اسباب بازی

اسباب بازی های تعاملی و تاثیر آنها بر کودکان



اسباب‌بازی‌های دیجیتال توانایی تشخیص داربست نرم‌افزاری را از طریق اتصالات ملموسی که به رایانه رومیزی متصل نیستند، فراهم می‌کنند. اسباب‌بازی‌های تعاملی مورد بحث، شخصیت‌های کارتونی شیک و نوازش‌هایی با حسگرهای داخلی هستند که می‌توان آن‌ها را فشرده کرد تا بازخورد شفاهی را از اسباب‌بازی دریافت کند. اسباب‌بازی‌های یادگیری تعاملی زمانی مؤثر هستند که کودکان درک جدیدی بر اساس بازسازی فعال دانش و فرضیات موجود ایجاد کنند. در طول رشد مهارت های سوادآموزی در سنین پایین، کودکان ممکن است در یادگیری خواندن و نوشتن مشکل داشته باشند، اگر آنها هیچ ایده ای از ماهیت بازنمایی زبان نداشته باشند. شورای ملی تحقیقات توصیه می کند که کودکان خردسال سیستم های ارائه را در مراحل اولیه رشد سواد خود بیاموزند. کودکان بسیاری از مهارت های مورد نیاز برای باسواد شدن را قبل از مرحله آمادگی برای خواندن به دست می آورند که به آن مهارت های پیش از خواندن نیز می گویند. کسب این مهارت ها چارچوب مفهومی مورد نیاز برای دستیابی به مهارت های سطح بالاتری مانند شناخت ذهنی آغاز (اصوات ابتدایی)، روانشناسی تشخیص حروف، جداسازی واج شناختی و در نهایت آگاهی واج شناختی را فراهم می کند که ارتباط مستقیمی با تسلط بر خواندن دارد. بنابراین کودکان معمولاً قبل از تسلط بر مهارت های سطح هجا، مهارت های سطح کلمه را تسلط می دهند. اگرچه رایانه‌ها امکان ایجاد محتوای پویا و توسعه سیستم‌های تعاملی پیچیده را فراهم می‌کنند، هنوز هم دشوار است که کودکان را در یک پیکربندی دنیای واقعی با استفاده از رسانه‌های محاسباتی مبتنی بر نمایشگر درگیر کنیم. کامپیوترهای معمولی هم از تعامل و هم از تحقیقات فیزیکی که برای کودکان پیش دبستانی آشناتر است پشتیبانی نمی کنند. فن‌آوری‌های هوشمند برای ادغام نوآوری‌های فناوری با سیستم‌های متعدد سازگار شده‌اند. این فناوری‌ها نسبت به فناوری‌های سنتی قبلی، فرصت بیشتری برای رفع نیازهای انسان دارند. به عنوان مثال، ارائه محتوای چند رسانه ای و ارائه بازخورد فوری می تواند به طور موثر با این فناوری های هوشمند محقق شود. اسباب‌بازی‌ها نیز با فناوری‌های هوشمندی مانند رایانه، نرم‌افزار و مواد دیجیتال دیجیتالی می‌شوند. این اسباب بازی های جدید را می توان اسباب بازی های هوشمند نامید. مزیت ارائه شده توسط این اسباب بازی های هوشمند این است که با ادغام رسانه های دیجیتال با اسباب بازی های سنتی، محیط بازی غنی را از نظر استفاده چند رسانه ای و قابلیت استفاده تعاملی فراهم می کنند. همانطور که Lampe و Hinske (2007) بیان می کنند، غنی سازی اسباب بازی های سنتی با افزودن محتوای چند رسانه ای می تواند کیفیت بازی های فانتزی را افزایش دهد و محیط خلاقانه تری را برای کودکان فراهم کند. اسباب‌بازی‌های هوشمند می‌توانند چندین جایگزین برای کودکان فراهم کنند، مانند پشتیبانی از بازی مشارکتی، واکنش فعال و بازی تخیلی. بازی فانتزی بازی فانتزی در زندگی کودکان بسیار مهم است زیرا می تواند آزادانه احساسات و تخیل آنها را منعکس کند. همانطور که توسط Trionfi و Rees (2009) گزارش شده است، بین بازی فانتزی و توانایی کودکان در داستان گویی رابطه مثبت وجود دارد. به طور مشابه، کاسل و ریوکای (2001) بیان می کنند که بازی فانتزی به کودکان اجازه می دهد تا امکانات دنیای درونی خود را بدون مواجهه با مشکلات کشف کنند. بازی فانتزی را می توان ترکیبی از واقعیت فیزیکی با دنیای خیالی کودکان دانست. از این منظر اسباب بازی های هوشمندی که واقعیت فیزیکی را با واقعیت مجازی ترکیب می کنند می توانند گزینه مناسبی برای شرکت کودکان در بازی های فانتزی مانند قصه گویی، نقش آفرینی و … باشند. مزیت این اسباب‌بازی‌های هوشمند این است که ترکیبی از واقعیت فیزیکی و مجازی را ارائه می‌کنند و کودکان هر دو این حس را با هم تجربه می‌کنند و در عین حال تفاوت‌های اجتماعی، شناختی، فیزیکی و ذهنی را تقویت می‌کنند. اسباب‌بازی‌ها برای تقویت روح و روان کودکان ضروری هستند، شاید اگر این اسباب‌بازی‌ها تعاملی باشند و کودک شما در حین بازی احساس کند با یک اسباب‌بازی تعاملی مانند روبات‌ها و د. نتیجه‌گیری در مجموع، نتایج پژوهش حاضر نشان داد که اسباب‌بازی‌های تعاملی برای کودکان بسیار مفید است و کودکان از طریق آن‌ها مهارت‌های مختلفی را یاد می‌گیرند و اجتماعی می‌شوند. این بازی در زندگی کودکان بسیار مهم است زیرا می تواند آزادانه احساسات و رویاهای کودکان را منعکس کند و کودکان می توانند در رویاهای آنها زندگی کنند، از طریق آن تجربه کسب کنند و در آینده از این تجربیات درس بگیرند.

Leave a Reply

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.